A Secretaria de Estado da Educação (Seduc), em parceria com a Associação Bem Comum, Fundação Lemann, Instituto Natura e União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) do Maranhão, realizou, na tarde da última terça-feira (10), mentoria para gestores regionais e municipais de Educação, por meio do Pacto pelo Fortalecimento da Aprendizagem.

A ação tem como objetivo o desenvolvimento de capacidades para organização dos sistemas de ensino, com foco na alfabetização em formato de mentoria. Ao todo, foram 70 municípios selecionados para participar da mentoria, que conta com um grupo de mentores com ampla experiência na gestão municipal de educação dos municípios cearenses.

Maria Dolores, articuladora municipal de Educação no município de Zé Doca, destacou a importância da formação. “Estou muito feliz em participar dessa mentoria, ela fortalece nossas práticas. Antes já alcançamos o prêmio Escola Digna, agora iremos mais longe”, afirmou.

Raí Mota, secretário municipal de Educação de Cruz, no Ceará, classificou o encontro de abertura da mentoria como importante e empolgante. “Foi bonito ver mais de 200 educadores que estão à frente da política educacional reunidos. É uma ação inovadora, pois é a primeira vez que temos uma mentoria para esse público. Minha avaliação é que foi possível perceber o quanto a Seduc fez uma excelente articulação junto à Undime para o sucesso do primeiro encontro e dos próximos”, avaliou.

A mentoria será realizada nos meses de janeiro e fevereiro de 2023 pela plataforma Zoom, envolvendo momentos coletivos, individuais e palestras relacionadas a gestão educacional municipal. Podem participar do momento formativo: diretores(as) e gestores(as) regionais de Educação, secretários(as) municipais de Educação e articuladores(as) pedagógicos municipais e técnicos das Secretarias Municipais de Ensino.

Ao término de cada mentoria, será realizado um momento de compartilhamento de experiências entre os municípios mentorados e serão apresentados casos aplicados com base nas orientações propostas durante a formação em suas redes de ensino.