Uma pesquisa desenvolvida por estudantes da Universidade Estadual do Maranhão (Uema) identificou lacunas no conhecimento sobre o uso medicinal da Cannabis entre moradores do município de Viana, na Baixada Maranhense. O estudo, publicado em junho de 2026, aponta que, embora parte da população reconheça o potencial terapêutico da planta, muitas informações sobre o assunto ainda são obtidas por meio das redes sociais e de outros canais informais.

A investigação foi realizada pelos estudantes Alexsandro Heller Cutrim Mota, Gustavo Costa Soares e Ricardo Costa Soares, do curso de Licenciatura em Química do Programa Ensinar, no polo de Viana, sob orientação do professor Péricles Mendes Nunes. Participaram da pesquisa estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA), professores e moradores do município.

O trabalho buscou compreender o que esses diferentes públicos sabem sobre a Cannabis medicinal, incluindo suas possíveis aplicações terapêuticas e os aspectos legais relacionados ao uso da planta. Os resultados chamam atenção para a necessidade de ampliar o acesso a informações científicas confiáveis, especialmente diante de um tema que envolve saúde, legislação e diferentes percepções sociais.

Para o professor Péricles Mendes Nunes, os resultados demonstram a importância de aproximar o conhecimento científico da realidade da população. Ao investigar como diferentes grupos compreendem o assunto, a pesquisa também contribui para identificar dúvidas e orientar iniciativas educativas.

“Ao ouvir professores, alunos da EJA e a comunidade ao mesmo tempo, a pesquisa traz dados inéditos para Viana–MA e contribui para um debate mais qualificado e baseado em evidências”, destaca o orientador.

A pesquisa também evidencia o papel da escola na abordagem de temas relacionados à saúde pública. Nesse contexto, o ensino de Química pode contribuir para explicar conceitos científicos envolvidos no estudo de substâncias e seus efeitos, além de estimular a análise crítica das informações que circulam nas redes sociais.

Pesquisa desenvolvida no interior do Maranhão

Além de investigar um tema de interesse público, o estudo representa uma experiência de formação científica para os três estudantes do Programa Ensinar, iniciativa da Uema voltada à formação de professores no interior do Maranhão.

Para os autores, a publicação do artigo representa o resultado do trabalho desenvolvido durante a graduação e um incentivo à continuidade das atividades de pesquisa.

“Sentimos orgulho por contribuir com a ciência e por saber que nosso trabalho poderá inspirar novos estudos e ajudar outras pessoas”, relatam os estudantes.

Publicado em 26 de junho de 2026, o artigo demonstra como pesquisas realizadas durante a formação de professores podem contribuir para compreender questões presentes no cotidiano das comunidades, aproximando a universidade da população e incentivando o debate fundamentado em evidências científicas.