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Maple Bear São Luís facilita o processo de admissão em instituições internacionais

Nos últimos anos, as escolas vêm se deparando com uma nova demanda: o interesse das famílias pela possibilidade de seus filhos se prepararem também para ingressar em universidades no exterior. Pensando nisso, em mais um passo para oferecer as melhores oportunidades internacionais para os alunos, a Maple Bear São Luís conquistou o College Entrance Examination Board (CEEB), número de registro no College Board, uma associação americana que tem o objetivo de ampliar o processo de admissão de estudantes ao Ensino Superior em instituições internacionais. A organização reúne mais de seis mil instituições, entre escolas e universidades de diferentes países do mundo.

Como o processo de admissão nas instituições internacionais é extenso e abrangente, pois o histórico do aluno e o perfil do colégio em que estudou são criteriosamente analisados, o código no College Board torna-se ainda mais importante. Com o registro da Maple Bear São Luís, esse caminho se torna mais rápido, pois facilita a dinâmica de candidatura em qualquer uma das universidades ligadas à associação.

O High School Counselor e coordenador de Tutoria e Relacionamento do Ensino Médio da Maple Bear São Luís, Marcos Abraão Santos, ressalta que a conquista do código CEEB é muito importante para o processo de admissão em uma universidade estrangeira.

“O estudante que deseja cursar a graduação no exterior precisa fazer sua candidatura em diferentes plataformas ou nos sites das universidades escolhidas e, para isso, ele precisa inserir o código do colégio onde estudou. A partir de agora, quando nossos alunos realizarem essa etapa, imediatamente, aparecerão todas as informações da escola (história, localização, perfil da escola etc.)”, explica.  

A conquista do código no College Board é uma das ações do College Counseling, programa que a Maple Bear São Luís implementou para dar ênfase no acompanhamento e preparação para os processos de ingresso em universidades no Brasil e no exterior, de acordo com o desejo dos alunos e o alinhamento com suas famílias.